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发布时间:2019-08-15   作者:左移湘    点击:2493

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“父母生下我又不管我,那还不如不生。”从上小学三年级的林林口中听到如此消极的回答,实在令人心痛。林林没满周岁父母就外出打工了,林林一直与奶奶相依为命。由于奶奶没文化,年纪大,在管教孙子上有心无力。久而久之,林林养成了任性的性格,极为叛逆。

  吉林省榆树市闵家中学是一所典型的农村中学,在为上级学校输送合格人才的同时,学校采取文化教育与技术教育相结合、理论学习与实践教育相结合的方式,实施“三教一体”多元化办学模式,开办了服装、机电、高尔夫球童等职业技术专业班,使学生一口进、多口出,就业途径向立交桥式网络化发展。新华社记者 齐海山摄

“离高考越来越近,我也越来越紧张,前段时间,我晚上经常梦到孩子考试的情形,不是她忘了带笔,就是走错了考场,最近我又开始失眠。”再过二十多天,李女士的女儿将参加高考,她比女儿还紧张。

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  “六一”国际儿童节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到北京市儿童福利院,看望这里的孤残儿童和他们的老师。这是胡锦涛同正在老师指导下做康复训练的脑瘫患儿亲切交谈。新华社记者 樊如钧 摄  新华社北京5月31日电(记者 孙承斌 李斌)“六一”国际儿童节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛到北京市考察少年儿童工作,同孩子们一起庆祝节日。胡锦涛代表党中央,向全国少年儿童致以节日的祝贺,向广大少年儿童工作者表示衷心的感谢。  31日上午,胡锦涛和随行的中共中央政治局候补委员、中央书记处书记、中央办公厅主任王刚,国务委员陈至立,在中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇和北京市市长王岐山等陪同下,先后来到北京市儿童福利院、北京市西城区西四北幼儿园考察。  我国现有孤残儿童约57万,绝大多数得到了政府和社会的救助和关怀。胡锦涛一直惦念着孤残儿童的成长,多次作出重要指示,要求有关方面切实做好孤残儿童救助工作。在总书记倡导下,有关地方和部门积极采取有力措施,使孤残儿童救助工作不断取得新的进展。  带着对孤残儿童的牵挂,胡锦涛首先来到位于海淀区清河镇的北京市儿童福利院,看望生活在这里的孤残儿童。多年来,该院通过开展生活护理、康复训练、心理疏导、引导式教育等,使不少孤残儿童的身心状况得到了明显改善。  为了让孩子们感受家庭生活的温暖,福利院设有家庭养护区,由福利院的老师和几个孩子组成一个家庭,老师做“妈妈”,照顾孩子们的生活和学习。胡锦涛一走进家庭养护区,4岁的韦小凤、鲁小龙小朋友就迎上前来,拉着胡爷爷的手到他们“家”中做客。胡锦涛走进他们“家”中,教孩子们认图片。今天恰逢端午节,几位小朋友正在“妈妈”带领下学习包粽子。“胡爷爷,我不会包。”一位小朋友说。胡锦涛笑着说别着急,然后俯下身子,拿起粽叶,手把手地教她包粽子。胡锦涛又来到早期发展训练室,他一边仔细观看保育员给婴儿做抚触、帮着幼儿练爬行和做竹竿操,一边关切地询问孩子们的养育情况。刚刚1岁的小鲁帆活泼可爱,胡锦涛高兴地把他抱了起来。  为了促进残疾儿童性格发展和身体机能恢复,福利院综合楼三层设有引导式教育训练室。胡锦涛来到这里,看望正在进行训练的孩子。3岁的昌建辉小朋友正在利用双杠做下肢复合训练,胡锦涛走过去,小心翼翼地扶着他连续走了几个来回。患脑瘫的8岁儿童楠楠经过一段时间的训练,已经能简单会话和独立行走。她拿着一幅剪纸贴花,走到胡锦涛跟前说:“胡爷爷,这是我亲手做的,送给您。”胡锦涛高兴地接到手里,并坐在小板凳上同她交谈。  “知道明天是什么日子吗?”胡锦涛问。“知道,明天是‘六一’儿童节。”听到楠楠吐字清楚的回答,胡锦涛开心地笑了。他搂着小楠楠,动情地对大家说,少年儿童是祖国的未来、民族的希望。全党、全社会都要关心孩子们的健康成长。孤残儿童是社会上最弱小、最困难的群体,他们最需要呵护、最需要关爱。各级党委和政府都要把孤残儿童放在心上,健全救助制度,完善福利设施,推进特殊教育,动员社会力量为孤残儿童奉献爱心,使他们和其他小朋友一样,在祖国的同一片蓝天下健康幸福成长。总书记的一席话,使在场的人们深受感动和鼓舞。  为了帮助孩子们增强社会适应能力,福利院在综合楼四层设立了多功能教育中心。在模拟的小医院、小超市里,孩子们扮成医生、患者、收银员和顾客,在老师指导下体验日常生活中的情景。看到眼前这生动的一幕,胡锦涛深有感触地对福利院的老师说,你们常年奋战在特殊教育岗位上,为抚养、教育孤残儿童倾注了人间最真挚的情感,付出了常人难以想象的辛劳。对孤残儿童来说,你们不是父母,但胜似父母。你们的工作赢得了全社会的尊敬。他希望大家再接再厉,不畏艰难,探索规律,创新方法,为特殊教育事业的发展作出更大的贡献。听了总书记情真意切的一番话,许多老师的眼角泛起了泪花。 离开福利院后,胡锦涛又来到北京市西城区西四北幼儿园。这所幼儿园位于西城区平房居民聚居区,主要招收附近胡同普通居民家庭的孩子。长期以来,这所幼儿园坚持对幼儿进行快乐教育,受到孩子和家长的欢迎。  胡锦涛一走进幼儿园,正在院里做户外游戏的小一班孩子们欢呼雀跃地围拢上来。“胡爷爷好!”“胡爷爷好!”院子里顿时热闹起来。“几岁啦?”“在幼儿园高兴不高兴?”胡锦涛和蔼的问话,让孩子们倍感亲切,大家争相回答。  让孩子们在动手过程中益智、成长,是西四北幼儿园快乐教育的一个特色。胡锦涛来到中一班,兴致勃勃地观看小朋友练球操、做美工。在染纸画长桌前,孩子们争先恐后地向胡爷爷展示自己的作品。“胡爷爷,我又做好了一个。”5岁的张鑫楠得意地举起刚刚完成的染纸画。“你这个‘车间’生产倒挺快的嘛!”胡锦涛的话引来一阵欢快的笑声。  大二班的教室里,气氛十分热烈。小朋友们有的在看书,有的在绘画,有的在用彩纸做服装。胡锦涛拿起几张彩纸,和孩子们一起动手制作一条小裙子。裙子做好后,胡锦涛又和孩子们相互击掌,唱起新编的拍手歌:“你拍一,我拍一,八荣八耻要牢记;你拍二,我拍二,爱国爱园爱伙伴……”  在“争做光荣好宝宝”橱窗前,幼儿园园长向胡锦涛介绍开展幼儿快乐教育的情况。胡锦涛语重心长地对老师们说,老师是孩子们成长的引路人。希望各位老师以孩子们喜闻乐见的方式,教育他们从小就懂得热爱祖国,热爱集体,热爱学习,热爱劳动,热爱生活,长大以后成长为伟大祖国的建设者,把祖国建设得更加美好。  分别的时刻到了,幼儿园的孩子和老师们依依不舍地向总书记道别。车已行远,他们仍沉浸在喜悦和幸福之中……  《中国教育报》2006年6月1日第1版

  考证也有“集体攻关”

学院今年加大了对双学位的支持力度,该校14个学院将全部开展双学位教学,学生在前三年平均绩点超过2.5者可以申请双学位。另外,学生进校后第二年绩点在全年级前15者可以提出申请转专业。

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学校每年都会组织受助学生到农村小学支教、到福利院慰问演出、向山区学校捐书等形式多样的主题教育活动,使受助学生在实践中学会分享和感恩。为实现由学校“输血”走向自身“造血”的转变,学校把助学金与服务岗位“捆绑”在一起,希望在解决贫困生经济困难的同时培养他们的就业技能和综合素质。自2005年以来,学校每年都举办勤工助学招聘会,提供行政部门、系办公室、图书馆、实验室等助学岗位,面向在校生公开招聘。学校制药系贵州籍学生小彭通过助学岗位,不仅解决自己大学期间的生活费用,而且锻炼了能力,毕业后他顺利进入浙江一家大型制药厂工作。

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说起这位良师益友,年轻教师充满了感激:“每当工作中遇到困难时,我们总想找王老师聊聊,从他身上能获取一种力量。他不仅在教学上给了我们很多指点,在精神上也给予了我们极大的支持。”看到年轻教师们的成长,王传贤有说不出来的欣慰,就像自己取得了好成绩一样高兴:“能利用自己的专长帮助教师们成长,对于我来说这是最大的幸福。”

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接种疫苗的目的是降低病死率和发病率,降低流感流行的危害,维护社会正常运行。维持公共服务系统的正常运转,要优先为公共服务人员包括医务人员接种。在这个基础上,再对特定人群接种,如中小学生,防止暴发。为了降低流感的危害,还要对一些老年人和患有慢性疾病的人员接种。

世界各国的历史经验已经证明,包括健康素质在内的人力资本是一国经济取得长期持续稳定发展的根本动力。早在1909年,著名经济学家埃尔文费雪在“国家健康报告”中提出,从广义的角度看待健康首先是一个财富的形式。在诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨和贝克尔那里,人力资本投资中均包含了对健康的投资,这其实就是我们通常所说的“身体是革命的本钱”的经济学表述。当代著名健康经济学家福克斯则提出人类行为在某种意义上都是一种慢性自杀,人们都是在牺牲自己的身体健康来换取别的方面的收益。

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